近日，东方卫视《潮童天下—雪域童年》项目组赴西藏日喀则森嘎村灾后重建现场与日喀则市上海实验学校，以儿童的视角、青年人的脚步，讲述了一段段温暖人心的援建援教故事，展现沪藏协作下的深厚情谊与守望相助。与此同时，节目也记录了一场跨越山海的“双向奔赴”，来自西藏日喀则的学生们走出高原、来到上海，开启了一段意义非凡的城市研学之旅。

共筑家园：一砖一瓦托起重建希望

2025年1月7日，西藏自治区日喀则市定日县措果乡发生6.8级地震，森嘎村受灾严重，房屋大面积坍塌，群众生产生活受到严重影响。上海建工第一时间响应援建号召，承担起森嘎村整村灾后重建的重任。

节目中，《潮童天下》项目组从上海出发，跨越4000多公里，走进正在重建的森嘎村。在临时安置点遇见两位当地小朋友——米玛卓玛与扎西巴。孩子们带领节目组走访安置区，与村民互动，讲述生活的变化。简单的话语中，是对家园回归的期盼与对未来的憧憬。

在重建现场，主持人金炜采访了项目经理甘澍和多位一线工程师。有人初到高原即遭遇严重高反，依旧坚守岗位；有人连续驻藏三年，把亲人照片贴在工作台前。重建工程正在有序推进，计划在2025年底前实现126户居民整体搬迁入住，让村民在寒冬来临前住进温暖、安全的新家。

点亮课堂：援藏教师绘出多彩童年

在高原的另一端，《潮童天下—雪域童年》节目组走进日喀则市上海实验学校。这所学校自2005年起便成为上海“组团式”教育援藏的重要阵地。二十年来，一批批援藏教师将上海的先进教育理念带入雪域高原，在“以生为本”的理念引导下，逐步探索出一套兼容藏区文化与现代教育的多维课堂体系。

节目中，主持人与当地学生组成“小记者团”，走进不同课堂，与援藏教师面对面交流，感受他们的教学智慧与人格魅力。

在数学兴趣课上，李德虎老师从中国传统图案切入，引导学生探索“对称美”；语文课上，黄旭老师通过讲述杨利伟飞天的故事，激发孩子们的科技梦想与家国情怀；思政课堂上，朱忠壹老师带领学生备战创新大赛，以引导与鼓励唤起创造与自信。心理健康教育也是学校一大亮点，包遵锋老师设计的一堂“人际沟通”心理课中，孩子们通过游戏和表达，学习如何倾听与交流，在互动中打开心扉，提升自我认知。

节目还特别聚焦援藏教师的“传帮带”模式。在日喀则市上海实验学校，每位援藏教师都与当地教师结成对子，通过共同备课、协同授课等方式，推动当地教师成长。

双向奔赴：研学之旅见证教育情谊

《潮童天下—雪域童年》节目还记录了一段温暖而特别的“反向之旅”——来自日喀则市上海实验学校、定日县第二中学、萨迦中学和拉孜中学的30名藏族师生，走出高原，踏上了为期一周的上海城市研学之行。孩子们循着历史脉络，触摸文化脉动，用脚步丈量城市，用眼睛打开视野，在交流中播下了梦想的种子。

研学之旅以一堂生动的“思政课”开启。学生们首先参观了中共一大会址纪念馆，随后走进上海城市历史发展陈列馆，从石库门的烟火旧影到陆家嘴的摩天楼群，孩子们真切地感受到了上海这座城市在百年沧桑中的沸腾成长。

文化体验同样丰富多元。在东方明珠塔俯瞰城市天际线、搭乘浦江游轮夜赏魔都灯火、参观世博会博物馆和上海乒乓博物馆，孩子们从不同角度了解了中国在世界舞台上的不断跃升，也领略了中华传统与当代表达的交汇之美。

艺术与传媒体验为旅程增添了色彩。学生们走进上海马戏城和上海木偶剧团，感受表演艺术的魅力；参观上海广播电视台时，他们不仅深入演播厅实景，还作为小嘉宾参与了《潮童天下》的节目录制，更在一堂特别的AI创作课上，尝试用科技表达创意，用声音、画面讲述自己的故事。

从重建森嘎村的坚实足迹到高原课堂的书声琅琅、再到孩子们在上海研学播种梦想，《潮童天下—雪域童年》特别节目用儿童视角与人文镜头，记录了一场跨越山川的携手同行，也讲述了一段民族团结、教育筑梦的真实故事。